경기도부천교육지원청(교육장 김태성)은 10월 24일(토) 가톨릭대학교 성심교정에서 관내 중등 교원을 대상으로 「학생평가 역량 강화」 직무연수를 운영하여 교육과정-수업-평가를 연계한 교원의 평가 전문성 강화에 나선다.


이번 연수는 2026 부천 중등 「배움:성장」 교원 역량 강화 프로젝트의 일환으로, 교원들이 교육과정의 성취기준을 바탕으로 수업과 평가를 통합적으로 설계하고 학생의 배움과 성장을 지원하는 평가를 실천할 수 있도록 마련되었다.

옥길새길중학교 정세정 수석교사의 ‘교육과정-수업-평가 통합설계의 이해’ 특강을 시작으로, 8개 교과군별 소그룹 실습으로 이어진다. 참여 교원들은 교과별 특성을 반영하여 성취기준과 수업 활동, 평가 방법을 연계한 설계 방안을 함께 탐색하고, 학교 현장에서 활용할 수 있는 실천 사례를 공유할 예정이다.

특히 이번 연수는 동료 교원과 함께 교육과정-수업-평가의 연계 방안을 고민하고, 이를 실제 수업과 평가에 적용할 수 있도록 실습 중심으로 구성했다. 이를 통해 평가를 단순한 학습 결과의 확인을 넘어 학생의 학습 과정과 성장을 지원하는 활동으로 확장하는 데 중점을 둔다.

앞서 10월 17일 진행된 「서·논술형 평가 실천 사례 나눔」에서는 8개 교과군별로 평가 문항을 함께 검토하고 개선하는 시간을 가졌다. 당시 참여 교원들은 “교과별로 평가를 고민하고 나눌 수 있어서 좋았다”, “평가를 보는 새로운 시선을 갖게 되었다”는 소감을 전했다. 이러한 교과별 협력과 실천 경험은 이번 연수에서 교육과정-수업-평가의 통합적 설계를 함께 탐색하는 과정으로 이어진다.

부천교육지원청은 지난 9월 서·논술형 평가의 이해와 문항 제작을 주제로 원격연수를 운영한 데 이어, 10월에는 교과별 실습과 사례 나눔 중심의 대면연수를 운영하고 있다. 앞으로도 교원들이 함께 배우고 실천하는 현장 중심의 연수를 통해 학생평가 전문성을 강화하고, 학생의 배움과 성장을 지원하는 평가 문화가 학교 현장에 확산될 수 있도록 지속적으로 지원할 계획이다.

김태성 교육장은 “교육과정과 수업, 평가는 학생의 배움과 성장을 지원하기 위해 유기적으로 연결되어야 한다”며 “교원들이 함께 설계하고 실천한 경험이 교실 속 수업과 평가의 변화로 이어질 수 있도록 현장 중심의 지원을 이어가겠다”고 밝혔다.