경기도의회가 인공지능(AI) 등 급변하는 교육 환경에 대응해 교장·교감 등 학교 최고관리자의 역량을 강화하고, 실무 중심의 연수와 제도 개선을 통해 학교 운영의 선진화를 추진한다.

경기도의회 의원연구단체인 ‘학교 운영 선진화 연구회’(회장 김경옥 의원·더불어민주당·평택3)는 10월 19일 경기도의회 교육기획위원회 회의실에서 ‘학교 최고관리자 역량 강화를 통한 학교 운영 선진화 방안 연구’ 착수보고회를 개최했다.

이번 연구는 기존 연공서열이나 과거 성과 중심의 승진 체계를 넘어 미래 교육환경에 필요한 학교 관리자 역량을 구체화하고, 이를 관리자 선발·평가와 연수, 학교 운영에 반영할 정책 방안을 마련하기 위해 추진된다.

연구의 핵심은 학교 최고관리자에게 요구되는 미래형 리더십과 직무 역량을 체계적으로 정립하고, 이를 현장 중심의 교육·훈련 체계로 연결하는 데 있다. 특히 갈등 조정과 의사소통, 변화 대응 능력 등 학교 운영에 실질적으로 필요한 역량을 강화하고, 기존 연수체계를 실습과 모의 과제 중심으로 전환하는 방안이 검토된다.

책임연구원인 오은영 평택대학교 교육연수원장은 이날 연구 추진 방향과 세부 계획을 설명했다. 연구진은 학교 최고관리자의 핵심 역량을 진단하고 맞춤형 역량 개발 방안을 마련해 연수원 표준 교육과정에 제안할 계획이다. 아울러 학교 현장에 적용할 수 있는 구체적인 제도 개선 방안도 검토한다.

참석 의원들은 국·공립학교뿐 아니라 사립학교 최고관리자의 역량 강화 필요성을 제기하고, 시대 변화에 대응하는 행동 중심 역량 평가와 학교 현장 실무 중심의 연수체계 전환 등을 논의했다. 이는 학교 관리자 역량 강화를 개인의 경력이나 기존 성과에 대한 평가를 넘어 실제 학교 운영 능력을 높이는 방향으로 추진해야 한다는 취지다.

김경옥 회장은 “급변하는 교육 환경 속에서 학교를 이끄는 교장·교감 등 최고관리자의 리더십과 갈등 조정, 의사소통 역량은 학교 운영의 성패를 좌우하는 중요한 요소”라며 “경기교육 현장에 필요한 ‘최고관리자 역량 모델’을 구체적으로 도출해 학교 운영의 실질적인 변화를 이끌어야 한다”고 밝혔다.

이어 “현장의 목소리를 반영해 실질적인 지원 방안을 마련하는 것이 중요하다”며 “이번 연구가 맞춤형 연수 과정과 학교 운영 및 관리자 역량 강화를 위한 제도 개선 등 현장에서 체감할 수 있는 정책 대안으로 이어지도록 연구 결과를 꼼꼼히 살펴보겠다”고 말했다.

연구회는 앞으로 학교 현장과 관계 기관의 의견을 수렴해 연구 결과에 반영하고, 학교 최고관리자 역량을 체계적으로 강화할 연수 및 제도 개선 방안을 마련할 예정이다.

연구 결과가 실제 정책으로 이어질 경우 학교 관리자 연수의 실효성을 높이고, 학교별 여건과 교육 수요에 맞는 운영 역량을 강화하는 계기가 될 것으로 기대된다. 다만 역량 평가의 객관성과 공정성을 확보하고 연구 결과를 실제 제도 개선으로 연결하는 것이 향후 과제로 꼽힌다.