2024년 관내 정보교사들이 학생들에게 의미 있는 AI·SW 교육 경험을 제공하고자 뜻을 모아 시작한 ‘부천 AI·SW 해커톤’이 올해로 세 번째를 맞았다. 학교 간 협력을 바탕으로 참여 학교와 교육 경험을 꾸준히 확대해 온 해커톤은 이제 부천 지역의 대표적인 연합 AI·SW 교육활동으로 자리매김하고 있다.


지난 9월 5일 송내고등학교에서 열린 ‘제3회 2026 AI·SW 부천 연합 해커톤’에는 계남고등학교, 덕산고등학교, 범박고등학교, 부명고등학교, 송내고등학교, 심원고등학교, 옥길새길고등학교, 원미고등학교, 중흥고등학교와 범박중학교, 상도중학교, 중흥중학교 등 관내 12개 중·고등학교가 공동 주관으로 참여했다. 이날 행사에는 학생 98명과 교사 16명이 함께했다.

2024년 6개 학교로 시작한 해커톤은 2025년 10개교, 2026년 12개교로 참여 학교가 꾸준히 증가했다. 특히 학교별 교육 경험과 교사의 전문성을 공유하며 프로그램을 공동으로 기획·운영하는 협력 체계를 이어오면서, 개별 학교의 교육활동을 넘어 지역의 교사와 학생이 함께 만들어가는 AI·SW 교육 프로그램으로 발전하고 있다.

올해 해커톤의 주제는 ‘AI와 미래의 공존: 무한한 상상, 무해한 AI’였다. 학생들은 인공지능과 소프트웨어 기술을 활용해 무엇을 만들 수 있는지에 그치지 않고, 기술을 사람과 사회를 위해 어떻게 활용할 수 있을지 고민하며 프로젝트를 수행했다.

프로그램은 고등학생 대상 △VPython △바이브코딩 △아두이노 피지컬 컴퓨팅, 중학생 대상 △스파이크프라임 등 4개 종목으로 운영됐다. 학생들은 각 종목의 기본 원리와 활용 방법을 실습한 뒤, 배운 기술을 주제와 연결해 팀별 프로젝트를 기획하고 구현했다.

특히 학생들이 정해진 과제를 수행하는 방식에서 벗어나 자신의 관심과 문제의식에서 출발해 프로젝트를 직접 설계했다는 점에서 의미가 있었다. 환경, 안전, 생활 속 불편, 사회문제 등 주변에서 발견한 문제를 AI·SW 기술과 연결하고, 팀원들과 아이디어를 구체화해 프로그래밍과 제작, 테스트와 수정을 반복하며 결과물을 완성했다.

VPython 종목에서는 3차원 시뮬레이션과 프로그래밍의 기본 원리를 익힌 뒤 다양한 프로젝트를 구현했다. 한 학생은 해양 쓰레기를 효율적으로 수거하기 위해 여러 로봇이 서로 다른 목표를 선택하도록 하는 군집 로봇 시뮬레이션을 제작했다.

이 학생은 “여러 로봇이 같은 목표를 선택하는 문제의 원인을 팀원들과 분석하고 코드를 수정하며 해결했다”며 “역할을 나누고 의견을 조율하는 과정이 결과물의 완성도를 높인다는 것을 배웠다”고 말했다.

아두이노 피지컬 컴퓨팅 종목에서는 센서와 마이크로컨트롤러, 프로그래밍을 활용해 현실의 문제를 해결하는 다양한 제작 활동이 이루어졌다. 산업 현장의 안전 문제에 관심을 가진 한 학생은 센서를 활용한 안전 장치를 구현하며 “기술이 단순히 편리함을 만드는 것을 넘어 사람의 안전을 지키는 현실적인 도구가 될 수 있다는 것을 배웠다”고 소감을 밝혔다.

또 다른 학생은 플렉스 센서를 활용해 손가락의 움직임을 문자 입력으로 변환하는 장치를 제작했다. 문자 입력이나 음성인식을 사용하기 어려운 상황에서 활용할 수 있는 방법을 고민한 학생은 “기술이 생활의 불편을 해결하고 도움이 필요한 사람을 위해 사용될 수 있다는 점을 생각하게 됐다”며 “앞으로도 IT 기술을 활용해 사회문제를 해결하는 작품을 만들어 보고 싶다”고 말했다.

이번 해커톤에서 학생들이 만든 결과물과 주제는 서로 달랐지만, 배운 기술을 현실의 문제와 연결하고 더 나은 방향으로 활용하고자 했다는 공통점이 있었다. 또한 프로젝트를 수행하는 과정에서 오류의 원인을 스스로 찾고 해결 방법을 탐색하며, 팀원들과 의견을 나누고 역할을 조율하는 등 문제 해결력과 협업 역량을 함께 키웠다.

‘부천 AI·SW 해커톤’은 교사들의 자발적인 협력에서 출발해 학교 간 교육 경험과 전문성을 공유하는 지역 연합 교육활동으로 성장하고 있다. 앞으로도 참여 학교들은 학교별 특색과 전문성을 바탕으로 학생들이 AI·SW 기술을 직접 탐구하고, 이를 사회와 삶의 문제 해결에 활용해 볼 수 있는 교육 기회를 지속적으로 확대해 나갈 예정이다.