경기도의회 김동희 의원(더불어민주당·부천6)이 느린학습자와 고기능 자폐 학생이 교육·복지 사각지대에 놓이지 않도록 생애주기별 맞춤형 지원체계를 마련해야 한다고 주장했다.

김 의원은 8월 10일 경기도의회 대회의실에서 열린 ‘느린학습자·고기능 자폐 학생 교육지원 정책의 실행력 제고 방안 토론회’에 토론자로 참석해 이같이 밝혔다.


이번 토론회는 경기느린학습자교육협의회가 주최하고 경기도의회와 경기도교육청, 한경국립대학교가 후원했다. 안민석 경기도교육감을 비롯해 교육·복지 분야 전문가와 현장 관계자들이 참석해 관련 정책의 실효성을 높이기 위한 방안을 논의했다.

김 의원은 지적장애 기준에는 해당하지 않지만 학습과 사회적응에 어려움을 겪는 느린학습자들이 기존 제도만으로는 충분한 지원을 받기 어렵다고 지적했다.

이에 따라 개인의 인지·발달 특성과 성장 단계에 맞춘 교육과 자립지원 프로그램을 마련하고, 학교 교육뿐 아니라 졸업 이후 사회 진입과 자립까지 지원하는 체계가 필요하다고 강조했다.

특히 경기도와 경기도교육청으로 나뉘어 있는 지원체계를 개선하고 교육·복지·고용 서비스를 연계하는 ‘경기도형 원스톱 민관 통합지원 플랫폼’ 구축을 제안했다. 성인기와 중장년기까지 지원이 이어지는 생애주기별 안전망도 필요하다고 했다.

구체적인 과제로는 부모·보호자 간 소통 및 정보공유 공간 마련, 학령기 느린학습자 조기 발견을 위한 실태 파악과 진단체계 정비, 대안교육기관의 교육 경험과 전문성을 공교육과 연계하는 방안, 저소득층의 대안교육비 부담 완화 등을 제시했다.

김 의원은 “아이에게 맞는 교육환경을 찾아 가족이 거주지까지 옮겨야 하는 이른바 ‘교육난민’이 생기는 현실을 더 이상 방치해서는 안 된다”며 “느린학습자에 대한 지원은 한 사람의 성장과 자립 가능성을 높이고 장기적으로 사회적 비용을 줄이는 사회적 투자”라고 말했다.

이어 “논의된 제안들이 실제 정책과 제도로 이어질 수 있도록 도의회 차원에서 제도와 예산으로 뒷받침할 수 있는 방안을 지속적으로 살피겠다”고 밝혔다.

한편 김 의원은 제11대 경기도의회 후반기 여성가족평생교육위원회 부위원장을 지내며 느린학습자 지원정책을 지속적으로 제안해왔다. 지난해 경기도의회 더불어민주당 정책오디션에서 ‘느린학습자 함께 성장 프로젝트-경기도 통합지원 플랫폼 구축’을 제안해 최우수상을 받기도 했다.