경기공유학교 정책 전환 과정에서 기존 마을교육 강사들이 소외되고 현장 혼선이 발생하고 있다는 지적이 제기됐다.

경기도의회 최명진 교육행정위원회 의원(더불어민주당·김포1)은 21일 열린 경기도교육청 지역교육국 업무보고에서 경기꿈의학교에서 경기공유학교로 정책이 전환되는 과정에서 마을교육의 연속성이 약화되고 민간 참여가 위축되고 있다며 개선 대책 마련을 촉구했다.


최 의원은 "경기꿈의학교는 지역의 마을교육 강사를 양성하며 자발적인 교육 생태계를 만들어 왔지만, 공유학교로 전환되면서 학교·기업 연계 중심으로 운영돼 기존 마을교육 강사들의 역할이 불분명해지고 현장에서 소외되고 있다"고 지적했다.

이어 "정책 변경 과정에서 가장 우려되는 것은 연속성 단절과 민간 참여 위축"이라며 "공유학교의 전문교육 기능은 유지하되, 지역 마을교육을 별도의 축으로 함께 운영하는 투트랙 방식도 검토할 필요가 있다"고 제안했다.

이에 대해 지역교육국장은 "꿈의학교와 공유학교는 각각 장점과 과제를 갖고 있다"며 "조직개편을 계기로 마을교육을 다시 활성화하고 기존 공유학교와의 연계 방안도 마련하겠다"고 밝혔다.

최 의원은 "새롭게 추진되는 경기교육 정책에서는 정책 변화로 인한 현장 혼선이 반복되지 않도록 교육청이 세심한 대책을 마련해야 한다"고 강조했다.