경기도의회 김영훈 의원(더불어민주당·시흥3)이 대안교육기관이 학생의 다양한 교육 수요에 대응하고 공교육을 보완하는 역할을 할 수 있도록 경기도교육청의 지원·관리 전문성을 강화해야 한다고 강조했다.

김영훈 의원(사진 경기도의회 제공)

김 의원은 10월 1일 도의회 의원실에서 경기도교육청 학교교육정책과로부터 업무보고를 받고 대안교육기관의 기능과 역할, 대안학교와 대안교육기관의 차이, 공교육과의 연계 방안 등을 집중적으로 논의했다.

이날 김 의원은 경기도교육청이 제출한 자료를 바탕으로 인가 대안학교와 등록 대안교육기관, 미인가·미등록 교육시설의 운영 및 지원체계를 점검했다.

김 의원은 “대안교육기관은 학생 개개인의 특성과 다양한 교육 수요에 대응하면서 공교육을 보완하는 중요한 역할을 맡고 있다”며 “학생들의 실질적인 성장으로 이어질 수 있도록 교육청이 대안교육에 대한 이해와 지원·관리 전문성을 높여야 한다”고 말했다.

특히 대안교육을 경기교육의 전체 정책체계 안에서 바라보고 공교육과의 연계를 강화해야 한다고 강조했다.

김 의원은 “대안교육기관마다 교육철학과 운영 방식이 다른 만큼 이를 존중하면서도 학생의 학습권과 안전을 보장하고 교육 역량을 높일 수 있는 정책이 필요하다”고 밝혔다.

제도적 관리 사각지대에 놓인 미인가·미등록 교육시설에 대한 연계와 지원 필요성도 제기했다.

김 의원은 “제도 밖에 있다는 이유로 그곳에서 배우는 학생들까지 교육정책의 사각지대에 남겨둬서는 안 된다”며 “등록이나 인가 등 적합한 제도적 경로를 찾을 수 있도록 상담과 안내를 강화하고, 필요한 요건을 갖춰 경기교육 공동체 안에서 역할을 할 수 있도록 지원해야 한다”고 주문했다.

김 의원은 대안교육의 발전 방향으로 다양성이 존중받는 교육, 다문화 가족과 이주 배경 가정·북한이탈주민을 이해하는 교육, 다양한 문화와 가치를 존중하는 교육**을 뜻하는 ‘3다(多)’의 가치를 제시했다.

그는 “서로 다른 배경과 개성을 가진 학생들이 함께 배우고 성장하는 것이 경기교육 공동체의 힘”이라며 “대안교육기관이 교육청과 함께 ‘3다’의 가치를 고민하고 실천하면서 차이를 이해하고 존중하는 교육문화를 넓혀가길 바란다”고 말했다.

이어 “시대 변화와 다양해지는 교육 수요에 따라 대안교육기관의 역할과 필요성은 더욱 커질 것”이라며 “학생마다 다른 배움의 길을 보장한다는 책임감을 갖고 교육청이 대안교육기관에 대한 지원과 관리 전문성을 확보해야 한다”고 강조했다.

김 의원은 “대안교육기관이 공교육을 실질적으로 보완할 수 있는 교육 역량을 갖추려면 교육청의 전문적인 지원과 지속적인 협력이 필요하다”며 “다양한 배움의 공간이 학생들의 성장으로 이어지고 경기교육 발전에 기여할 수 있도록 실효성 있는 정책을 마련해 달라”고 당부했다.