임태희 교육감이 "고등학교 때까지 기초교육을 담당하는 교육감들 입장에서 대학입시가 바뀌지 않는 한 개혁을 내세워도 최종 목표는 학생들이 원하는 대학을 가는 것이기 때문에 대학 입시 제도에 맞춰서 바뀔 수 밖에 없다"며 "대학입학제도 논의구조에 교육감들이 참여해야 한다고 주장하고 있고 이번 교육 개편 때는 그렇게 될 걸로 기대한다"고 밝혔다.


지난 17일 경기도교육청 남부청사와 온라인을 통해 진행한 '2023년 새해 기자회견'에서 임 교육감은 올해 도입하려는 IB프로그램에 대해 "IB프로그램은 많이 아는 것보다 생각하는 사고, 생각하는 방법, 생각의 힘을 키우고 결론을 도출해나가는 과정을 하는 것이다. 그런 점에서 우리나라 대학 입학시험도 바뀌어야 한다"고 주장했다.

이어 "우리나라 대학교육은 정시가 더 공정하다고 생각하는데 정시를 좋아하는 대학은 줄 세워서 앞줄에 있는 아이들 입학하기 좋은 데서 주로 찬성한다. 소위 스카이 대학 같은데서 찬성한다. 다른 대학은 그렇지 않다. 우리나라 대학도 좀 더 사고력, 종합능력 등 여러가지 창의적 능력을 평가하는 선발제도를 갖춰야 우리나라 대학도 국제적인 경쟁력을 갖추고 대한민국 교육이 근본적으로 바뀐다고 생각한다"고 말했다.

또한 유치원과 어린이집 급식비 통합에 대해 "경기도교육청도 정부 TF 팀에 참여하고 있다. 전국 어린이집 약 30%가 경기도에 있다. 경기도는 정부방침과 관계없이 급식비 유보통합을 하는 쪽으로 방향을 정했다. 재원은 복지부와 교육부, 지자체와 함께 해결할 것"이라고 밝혔다.

늘봄학교에 대해서도 "늘봄학교 시범지역에 경기도를 무조건 넣어야 한다고 요청했다. 또한 유치원과 초등학교 돌봄시간도 7시까지로 권장하고 있는데 퇴근 후 7시까지 아이를 데리러 가는 학부모들이 교통안전에도 취약해지기 때문에 8시로 늘리자고 하고 있다. 이번에 유치원 돌봄전담사와도 8시까지 늘리자고 협의를 제안해놓았다"고 덧붙였다.


자율이 자유방임으로 되서는 안된다는 우려에 임 교육감은 "100% 동감한다. 자율은 자유과 규율, 책임이 따르는 것이다. 학생인권의 경우 나의 인권도 중요하고 다른 사람의 인권도 중요하다. 교권과 학생인권 균형 잡아야 한다. 교사는 학생을 정해진대로만 평가하지만 학생이나 부모들이 교사를 평가하는 것은 익명으로 해도 책임을 묻지 않는다"며 이름을 밝히지 않고 써야 자유롭게 쓸 수 있다는 것은 무책임한 자유라고 생각한다고 말했다.

이어 "교원 평가 제도에서도 정량평가는 평균을 내기 때문에 개인적 왜곡은 다 상세가 된다. 하지만 정성 평가를 한다면 적어도 실명으로 해야 한다. 정부에서는 무기명 민원은 책임도 안묻고 세절해 버린다. 그런데 교사들에 대해선 무기명으로 평가를 한다. 이런 교육부 방침을 고쳐야 한다. 무기명을 실명으로 바뀌는 것이 책임 있게 자율을 주는 것"이라고 제안했다.

혁신학교 사업 기본 예산 편성, 꿈의학교 몽실학교 등 지역사회 협력, 교원역량강화 등을 학교와 교육지원청, 지자체 자율에 맡겨 나타날 수 있는 문제점에 대해서도 "교장선생님, 지원청, 교육가족 양식을 신뢰한다. 잘한 사례들이 나오면 공유하고, 자연스럽게 이러한 사례를 학습해나갈 수 있다고 생각한다. 초기 단계에는 머뭇거리거나 방황하는 경우는 있을 수 있다고 본다. 그것도 교육 과정이고 이 과정을 통해 찾아 나가는 것도 중요하다"고 말했다.

마지막으로 임 교육감은 "지금 이 설계가 절대 옳은 것이라고 생각하지 않았으면 좋겠다. 현장에서 더 좋은 아이디어가 나올 수 있고 내년에는 더 좋은 설계가 될 수도 있다. 분명한 것은 미래 인재를 기본과 기초를 겸비한 사람으로 보고, 자율, 균형, 미래라고 하는 정책 기조를 유지하는 것이다. 구체적 내용들은 각 부서에서 만들고 있다. 이러한 것들이 잘 실행되어서 체감할 수 있길 바란다. 연말에는 경기도 아이들이 달라지고, 선생님이 달라지고, 학교가 달라지고 있다는 평이 나올 수 있게 하고 싶다"고 말했다.